自2015年，教育部首次正式提出要發展創客教育(STEAM)以來，創客教育如火如荼。

3d打印、機器人、少兒編程、科技實踐等創客教育大為發展.

2021年，國務院印發全民科學素質行動規劃綱要2021—2035年，大力推廣科技教育、創客教育(STEAM)

創客教育早已不是什么新興事物，您家孩子參與了嗎？

5-12歲兒童通過學習STEAM創客課程，可以逐步建立科學探究與工程搭建意識，培養理工科思維

創客er能力培養模型：問題探究能力  動手操作能力  創造創新能力  團隊協作能力

新東方基于28年品牌沉淀，多年素質教育布局，在北京、天津、武漢、成都等一線城市早已開設STEAM創客課程多年。

終于，創客課程落地鄭州?。?！

STEAM創客課程是由科學（Science），技術（Technology），工程（Engineering），藝術（Arts），數學（Mathematics）等學科知識共同構成的跨學科課程。課堂強調知識跨界，孩子會接觸到科學、技術、工程、藝術、數學等不同領域基礎知識。

什么是創客？

STEAM創客課程是由科學（Science），技術（Technology），工程（Engineering），藝術（Arts），數學（Mathematics）等學科知識共同構成的跨學科課程。課堂強調知識跨界，孩子會接觸到科學、技術、工程、藝術、數學等不同領域基礎知識。

※課程特色

※玩中學，學中玩

創客課程繼承了新東方POP品牌Play Our Play（玩中學，學中玩）的理念，旨在激發孩子對學習的興趣，引導孩子主動學習。

※PBL項目式學習

新東方i創客將涵蓋項目制的學習方式，聯系生活實際進行情景導入，讓孩子們自主學習，鍛煉團隊協作，并給予必要指導，最終呈現出一個有實際應用意義的項目制作品。

※工程搭建與制作

新東方i創客融入了基本物理元素的解讀，進一步鍛煉孩子的造物思維和動手實踐能力，通過實踐引導孩子們對理論主動認知，更符合幼兒和小學段孩子的認知發展規律。

※知識遷移

新東方i創客通過選取家庭場景和生活應用中常見的小發明，引導孩子將書本與生活聯系在一起，拉近科學創造與孩子的距離，培養孩子發現和解決生活問題的能力。

作品匹配家庭場景，生活應用

※技能與賽事

創客課程也有很多的考試和競賽出口。新東方i創客就是要幫助孩子開拓科學視野，并提升個人核心競爭力，讓孩子的成長能被看見。

※校區環境

舒適的校舍環境，每班10-16人精品小班教學，家長放心，學生開心，老師用心!

（點擊這里查看教室樣圖）

※成果可視

優質而豐富的創客授課器材教具學具，全面詳細的工程實驗報告，三年完成90+的個人作品，收藏孩子的每一份成長。

※體系研發

新東方STEAM創客課程特邀國內數十位STEAM教育的專家作為產品研發顧問，打造體系好、產品好、老師好、質量高的綜合素質課程。

STEAM創客課程全面覆蓋國家科學課課程知識點和學習目標，以造物為核心，從解決實際問題出發，引導孩子動手實踐，讓孩子在認識世界的基礎上進行發明和創造，實現對跨學科知識的拓展和利用，提升孩子的創造力、創新能力，培養孩子成為優秀的科創人才。

課程遵循孩子身心發展特點，循序漸進，有計劃成體系地培養孩子創造能力。

低年齡段側重科技探究思維培養和科技創作，中高階段偏復雜工程搭建、機器人搭建、編程學習等。

新東方STEAM創客課程體系 

※6E教學法

采用科學的“6E教學法”，以更符合孩子學習發展規律的方式，促進孩子全方位發展。

※開設校區

9月首開6大校區，后續逐步開放，敬請期待！

※預約報名